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让孩子看看吧，2017年秋各地区期中考优秀作文选登（小学）
福建省莆田市实验小学
【三年级·作文题目】
我的 （同学、老师、妈妈、爸爸……）
要求：1、把题目补充完整。
2、可以把熟悉的人物外貌、性格、爱好……写出来，字数不少于300字。
文/康子熙
我是一个幸福而快乐的公主，因为我有一个视我如宝、待我如珍的爸爸。爸爸像一棵壮硕的大树，让我悠然自在地肆意依靠；爸爸像灿烂的阳光，让我生命的每一个角落撒满阳光；爸爸像明亮的灯塔，让我在迷茫中摸索到前进的方向。
每天清晨，爸爸都骑着自行车，迎着朝阳，亲自送我去上学。我安静地坐在车后坐上，紧紧地抱着爸爸的腰，轻轻地靠着爸爸的背。这温暖的依偎，让我每天的上学之路都洒满了浓浓的父爱和无尽的温馨。秋风起了，我缩在爸爸的背后，躲避着那迎面的刺骨凉风。爸爸却还时不时地问我："宝贝，冷不冷呀？"于是，我就调皮地把冰凉的小手伸到了爸爸的衣服里。到学校了，爸爸把书包拿给我，无意间碰到了爸爸的手，冰凉冰凉的，可他脸上仍然挂着微笑，还笑眯眯地朝我招手。转身走进校门的瞬间，泪水模糊了我的双眼。
那一次，数学测试莫名的不理想。我心里忐忑不安，很怕爸爸严厉的责备。但爸爸却把我揽入怀中，温和的帮我分析原因，耐心的举例，一道一道地为我讲解、说明。他不仅教会了我学习的技巧，更让我找回了学好数学的坚定信心。
在我的记忆中，最快乐的游戏里总是有爸爸的身影。紧张的猫捉老鼠、快乐的捉迷藏、分秒必争的百米赛跑、惊险的学骑自行车……只要爸爸在，我就是最开心的精灵，仿佛空气中都会洋溢着欢乐的味道。
有爸爸陪伴的童年是最幸福的时光，和爸爸并肩牵手的画面是人世间最美丽的风景。真希望时光能够停留，爸爸不老，我不长大！
（作者通联：福建省莆田市实验小学三年级）
推荐理由
指导老师毛萍萍：这篇文章情感浓郁、构思精巧、题旨鲜明。开篇运用比喻、排比的修辞手法，成功地树立起了像大树、阳光、灯塔一样的爸爸形象。接着恰当的选取生活中的典型片段，细腻地诠释了深沉的父爱。更可贵的是，能够自如地运用细节描写，在使爸爸的形象愈加丰满、跃然纸上的同时，又增强了文章的画面感。不仅可以深谙一位深爱孩子的爸爸，更能够窥探到一个深知感恩的孩子。结尾一句"爸爸不老，我不长大"，完美而有力将这人间的至爱、文章的情感推到了登峰造极的境地。
【四年级·作文题目】
每个人都有许许多多的第一次，想一想，哪一个是你最难忘的?拿起笔来，把这一次的经历写出来吧。题目自拟，不少于200字。
文/郑奕暄
国庆长假期间，爸爸终于答应带我去露营，这可是我期盼已久的事。
我们露营的地点是莆田的南日岛。开了三个小时的车，我们终于到达了南日港港口。爸爸把车开上了港口的渡海大船，哇！我第一次看到这辽阔的大海，海水碧蓝碧蓝的，像一匹宽阔无边的蓝绸子！我欣喜地爬到了船的顶层，徐徐的海风扑面而来，令人神清气爽！
傍晚时分，我们到达了南日岛的沙滩，夕阳西下，海滩上的景色真是迷人！太阳收起了耀眼的光芒，涨得通红，像只鲜红的大气球。它的余晖洒落在海面上，海面变得通红通红的。船只在海上缓慢地行驶着，海鸥沐浴着夕阳的余晖在天地间自由地飞翔……
“搭帐篷喽！”爸爸高声喊道。原来爸爸已经找到了搭帐篷的好地方。我连忙跑过去当起了爸爸的小助手，跟着爸爸热火朝天地干了起来。我们先把帐篷拉起来，接着将它的四个支架慢慢展开，爸爸力气大，就负责把这些支架深深地扎进泥土里，我找来了石头和钉子将它们一一固定好，这样，帐篷就搭好了。
夜幕降临了，我们都饿了，爸爸建议大家一起煮面条吃。大人们负责烧火，小朋友们都兴高采烈地去捡来干树枝，没一会儿，火便烧起来了，热气腾腾的面条也煮好了，我们每人都盛了一小碗，津津有味地吃了起来，也许是第一次在野外吃饭的原因吧，大家都吃得格外香！
天色越来越晚，天空就像一块黑色的幕布，星星洒满了夜空，海浪轻轻拍打着岸边的岩石，我们躺在帐篷里，听着这哗哗的声响，享受着这宁静美好的夜晚，慢慢地进入了梦乡……
清晨，远处的汽笛声将我从睡梦中唤醒，我走出帐篷，清新的海风扑面而来，这真是一次愉快的旅行啊！
（作者通联：福建省古田县第二小学四年级）
推荐理由
指导老师陈燕青：小作者叙述了自己第一次露营的独特体验，表达自己欣喜、激动而又愉快的心情。文章中既有对大海美景的描绘，又有自己内心细腻的感受，行文如流水一般，一气呵成，给人以明快舒畅之感。
【三年级·作文题目】
《我最喜欢 》
要求：内容完整，语言流畅，书写工整，表达真情实感，300字左右。
文/黄锐辰
夜，静悄悄的。我独自一人走在乡间小道上，抬头望向漆黑的天空，只见天空被一层薄薄的的雾笼罩着，薄雾像一团团白烟，神秘而迷人。
星星，像一群调皮的孩子，趁着月亮妈妈不注意，偷偷地从天空中钻出来，一闪一闪的像是在寻找什么，而此时的月亮妈妈正在和屡屡“白烟”跳着舞呢。月光把大地照得银白银白的，连我的影子也被拉长了呢！
我走到了湖边，捡起脚边的一颗小石头，往湖中扔去，湖面瞬间荡起了一圈圈波纹。在月光的照耀下，整个湖面晶莹而柔美，美不胜收。旁边的竹林，长着一棵棵高大挺拔的竹子，远看就像一排排骄傲的士兵在守护着这醉人的夜色。不远处还有一大片芦苇，它们跟随着风的节奏舞动着它们的身体，发出的声音就像一首首美妙的乐章，悦耳怡人。这时我发现了一群可爱的萤火虫，它们围绕着我散发着亮光，把黑夜衬得更加耀眼。
我沉醉在大自然的夜色中久久不能回神，仿佛置身于如梦幻般的童话世界里，全身轻飘飘的，想要飞起来与它共舞一番。
迷人的夜色，我喜欢你，感谢你带给我们的美好！
（作者通联：福建省连江县第三实验小学三年级）
推荐理由
指导老师林素锦：这篇文章情景交融、行文流畅、层次分明，描写生动形象，尤其善于抓住夜晚景物的不同特点进行描写，运用比喻、拟人比等修辞手法，流露出对夜景的喜爱和赞美之情。
【三年级·作文题目】
在你的生活中，爸爸妈妈给了你很多的爱，请选择爸爸妈妈对你关爱的一或两件事写下来，题目自拟。要求：1.语句通顺，表达清楚；2.要有真情实感。
文/吴锦浩
什么是母爱？有人说母爱是甜的，有人说母爱是酸的，有人说.......今天我才知道，母爱是温暖的！
我有一个好妈妈，一个和蔼可亲的好妈妈！她中等身材，有一点点胖，一头秀发自然地披在肩上，一双大眼睛乌黑发光，眼神中总是饱含着慈爱。妈妈的双手温暖有力，她总是扶持着我、鼓励着我，在生活中无微不至地照顾着我。
那是一个炎热的夜晚，家里停电了，我被一阵清凉的风吹醒了，我微微张开眼睛，发现妈妈正拿着扇子给我扇风，她的脸上挂满了汗水，另一只手不时地用毛巾擦擦头上的汗水。妈妈见我醒了，轻轻对我说：“睡吧，明天还要上课呢！有妈妈在，我保证会让你睡个好觉。”我再也忍不住了，扑到妈妈的怀里，脸上流出了泪水。那个时候，我的全身上下都是凉爽的，心里却有一种说不出的温暖。妈妈就这样一直坐在我的身边为我扇风，直到我睡着。
还有一次，我生病发烧了。外面下着蒙蒙细雨，妈妈不顾被雨淋的危险，跑到药店给我买药，当妈妈全身湿淋淋地站在我面前时，我忍不住流泪了，心里满满的都是感动。当我的烧退之后，妈妈拍起双手，哼起了歌曲，她竖起大拇指对我说：“儿子，没事了，烧退了！等身体恢复了，一定要加强锻炼哦……”一句句朴素的话语中包含着一颗慈母之心，我躺在妈妈的怀里感到特别暖和，渐渐地进入了梦乡。我没有什么可以报答我的妈妈，我要努力学习，用一张张奖状，换来妈妈欣慰的笑容。
是爱，让我们茁壮成长，是爱，让我们幸福。母爱是伟大的！它是世界上最温暖的一种爱！
（作者通联：福建省泉州市泉港区涂岭中心小学三年级）
推荐理由
指导老师张琼蓉：文章通过生活中的具体事例表现了妈妈对“我”无私的爱。在妈妈照顾“我”的过程中，“我”深深体会到母爱的温暖。文章语言朴实自然，情真意切，字里行间流露出对妈妈的感激之情。
【三年级·作文题目】
右图（图略）说的是小白兔给小鸭子和小青蛙讲故事。讲什么呢？请你展开丰富的想象，用上“亲切嘱咐”“不听劝告”“伤心痛哭”这几个词语编一个故事。
温馨提示：题目自拟，情节合理，书写工整。
文/黄梓程
一天，小兔绘声绘色地给小鸭和小青蛙讲故事，小鸭和小青蛙听得可投入啦！
讲什么呢？原来她讲的是——
一只小羊想独自出去玩，出门前羊妈妈亲切嘱咐它：“宝贝！不要跑太远，就在家附近玩，好吗？”小羊噘着嘴说：“不行！天天在家附近玩，没劲！”羊妈妈说：“你再淘气，我就要生气啦……”话没说完，不听劝告的小羊早已跑得无影无踪了。
小羊一口气跑了好远，来到一片绿油油的草地上。近处，是一条弯曲的小河，清凌凌的河面像一面明镜，岸边长满了野花……小羊想：这儿多好啊！我可以玩个痛快啦！于是，它一会儿在草地上打滚儿，一会儿在小河边玩玩水，摘摘花……可开心啦！可是，它没注意到草地边上还有一只大灰狼呢！大灰狼瞪着绿眼睛，龇着牙，看着这只白白嫩嫩的小羊，心里可高兴啦。大灰狼想：这只小肥羊的味道一定好极了！他馋得直流口水。小羊却完全沉浸在自己的欢乐时光中。这会儿，它吃完鲜嫩的小草，正躺在草地上呼呼大睡。大灰狼看时机成熟，立马把小羊背回了家，打算慢慢品尝。小羊一觉醒来，发现自己不在家，也不在草地上，自言自语地问：“我这是在哪儿呀？”大灰狼突然探出丑恶的脸，说：“这是我家啊！”小羊吓了一跳：“你……你想……干……干什么？”大灰狼恶狠狠地说：“当然是要把你吃掉了！” “呜呜呜，妈妈，妈妈，你在哪呀？呜呜呜……”小羊害怕极了，伤心地痛哭起来。可是大灰狼并不同情小羊，猛扑过去，小羊成了它的美味大餐。
小鸭子、小青蛙听后情不自禁地说：“我们一定不能像小羊这样不听劝告，安全比好玩重要哦！”
（作者通联：福建省宁德市蕉城区实验小学三年级）
推荐理由
指导老师黄玲玲：小作者依据图上内容以及习作提示，展开丰富的想象，恰当地用上“亲切嘱咐”“不听劝告”“伤心痛哭”这几个词语，创编了一个颇有意义的童话故事，揭示了安全比好玩重要的道理。富有童趣的语言，将小羊的天真活泼、大灰狼的可恶描写得活灵活现。
福建省莆田市城厢区逸夫实验小学
【四年级·作文题目】
请以“猴子、老虎、鞋子、手机、西瓜”这几个词语展开想象，编写一个童话故事，故事情节要能吸引人，字数在400字左右。
文/陈霖铮
一天，老虎对小猴子说：“小猴，我这里有好几个大西瓜，你帮我拿几个去卖，赚来的钱你要用来买几样实用的东西给我。如果买对的话，下一任森林王国的国王就是你了，如果买错了，我就吃了你。” 小猴子担心自己被老虎吃掉，只好照着老虎的话去做了。他将西瓜卖掉后，来到了大商场。正当他犯愁不知该买什么的时候，一只小狗对他吆喝道：“小猴，小猴，你要不要买手机呀？这款手机可是只有最高级的动物才能配得上的哦！而且又很时髦。”小猴子看了看那款手机，觉得很不错，就爽快地买下了。然后，他又走进一家鞋店，买了一双2017年最新款的鞋子，高高兴兴地回到了森林里。
小猴子回到了森林，走到了老虎的洞穴里。“买好了吗？”老虎漫不经心地问道。“报告大王，买好了！”小猴子回答道。他从口袋里掏出手机，说：“大王，您看看！这可是今年最新款的手机啊！拿着这款手机您会显得特别地威风，这款手机只有高级动物才能配得上拥有它；再看这双鞋子：高端、大气、上档次！穿着它走出去多有面子啊！穿着它，您就是一个时尚的国家领袖！”
老虎听了大笑起来：“哈哈哈，不错！办得好！森林王国的公民就得像你这样聪明能干又风趣幽默，从此以后，你就是丛林之国的国王了！”
从那以后，小猴子真的当上了森林王国的国王，他聪明和善又风趣幽默，动物们都很喜欢和敬重他。
（作者通联：福建省莆田市城厢区逸夫实验小学四年级）
推荐理由
指导老师翁秋治：一个四年级的小朋友能在考场短短的几十分钟内用题目提供的五个词语编写一个有趣的童话故事，惟妙惟肖地刻画了一个聪明能干、风趣幽默的小猴形象，真是难能可贵！本文想象丰富，构思别出心裁。文章条理清楚，情节生动，语句比较通顺，字里行间充满童真童趣。
【四年级·作文题目】
我发现了
提示：在与你喜欢的小动物相处的过程中，你一定会发现它与别的小动物与众不同的地方，一定牢牢记得你和它之间发生的有趣的故事，请你把你的观察和发现按一定的顺序写出来，与大家分享。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400字。
文/胡展艺
我家有只大公鸡，大红冠、大花尾，我每次见到它，都是一副气宇轩昂、得意洋洋的样子。
我特别喜欢这只神气十足的大公鸡。它有一身美丽的羽毛和一个尖尖的嘴巴，打鸣也是最响亮的，特别是那锐利的目光，任何小虫都逃不过它的眼睛。它似乎是家里的“鸡王”，喂鸡的食物刚端上来，它总是高昂着头，迈着大步走过去，第一个吃食。而这时我总是远远地看着它，生怕打扰它。
有一次，我意外地发现它在沙堆里找吃的。走近一看，原来它找的是石子！我感到十分奇怪，像发现了新大陆一样继续观察，才发现几乎每只鸡都喜欢吃石子。难道是它们没吃饱？或者是石子很好吃？我决定一探究竟。
我离开鸡窝，跑到家里，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“很多动物都有它特殊的癖好，但鸡吃石子，我也不太明白，你上网去查一查吧！”我上网寻找答案，原来鸡是没有牙齿的，它吃东西不咀嚼，都是囫囵吞下，食物吃到肚子里，得靠石子来磨碎。所以，鸡啄食石子是为了帮助消化食物。我恍然大悟。
大自然中还有许多有趣的秘密等着我们去发现和探索呢！我们一定要留心观察，善于思考。
（作者通联：福建省厦门市安兜小学四年级）
推荐理由
指导老师张如卿：本文语句通顺，用词精准，表达恰到好处。习作将平时单元课文所学运用于此，选材新颖，想象丰富，巧用对比。在谋篇布局上能抓住读者的心理，先写鸡吃石子的现象，巧设悬念，再揭示原因，让人看后恍然大悟。
【四年级·作文题目】
在你们班的课堂上，一定出现过许多欢快的笑声，请以“课堂上的笑声”为题，写一篇400字左右的作文，注意把为什么而笑的过程写具体。
文/许欣念
“哈哈⋯⋯”哪来的一阵阵欢乐笑声呢？哦，原来是我们班同学在学习《猫》这篇课文：猫出门玩，一天一夜不回家，同学们正模拟老舍先生在叫猫回家的游戏呢！
装扮成猫的班长在前面走着，而装扮成老舍先生的中队长在后面大喊：“哎呦，我的心肝宝贝呀，你快回来吧，你不回来我吃不好，睡不好呀！”这句话惹得我们哈哈大笑，但严肃的“猫”丝毫没有想要回来的意思，还是板着脸往前走，一副淡定的样子，让人觉得那“猫”根本没听到呢！
接下来轮到我来演猫。我和演老舍先生的小组长走上讲台，我板着脸向前走去，而“老舍”急忙跑上来，在我面前轻歌曼舞，可我的嘴像堵上了个大西瓜似的，只张不笑。“老舍”急了，摇身一变，模仿小猫叫，发出来的却是 “叽叽叽……”的怪叫声，我再也没忍住，哈哈大笑起来……老师给我个鼓励性评价:良好。
最后两个人上来了，他们都是小队长。演猫的小队长大模大样地走着，真是架子十足。“老舍先生”则站着纹丝不动，不紧不慢地说道：“开饭了，哎呀！只有一盘鱼了，谁要呢？”“猫”听到了，脚底抹了油似的，以刘翔的速度冲到“老舍先生”身旁……笑声又起，可老师给他们的评价却是——失败了。 理由是没有好好理解“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”这句话。
这就是我们充满笑声的课堂，你一定很想加入吧？来吧，我等着你！
（作者通联：福建省安溪县第十三小学四年级）
推荐理由
指导老师钟志诚: 小作者能把日常学习生活中遇到的有趣情景牢记于心，并能在考场中灵活运用。对于课堂生活的描写，运用对比手法，语言生动，人物形象栩栩如生。所学知识能够活学活用，如“演猫的小队长大模大样地走着，真是架子十足”这个句子中的“大模大样”“架子十足”这两个词，本是《白鹅》一文中用来形容白鹅的，用在这里却也别有一番情趣在其中。
福建师范大学附属小学
【五年级·作文题目】
成长的路上，每个人都会受到各种各样的影响，生活的环境、他人的言行、难忘的往事，甚至是一个眼神、一本书、一句话、一首歌……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。请你以《难忘 》为题，写一篇记叙文。
要求：1.把题目补充完整。
2.要有具体的事例，以及这件事给你的感悟，并表达出真情实感。字数在450字左右。
文/林栩沨
每次外出旅行，我总喜欢挑选一些风光明信片，盖上当地的邮戳，寄给家人朋友一起分享。有一件由于寄明信片而发生的事让我后悔不已。
那天，我们在大连参加了一日游。我们乘着小火车来到了莲花山顶，导游要求我们得在16:30前到小火车站集合。我生怕忘记时间，便定了个16:20的闹铃。在观景台上鸟瞰大连，碧蓝的海水环绕着鳞次栉比的房子，天与海交汇，把城市衬托得像一幅美轮美奂的画卷！
游览完毕，我便在山顶的邮政所里精心挑选明信片，我想让亲朋好友通过明信片也看到风光迷人的大连。端端正正地写完一张后，抬起头一看，同行的伙伴已经写完了两张。我赶紧又挑选了张明信片，这时，定的闹铃响了，我赶紧加快写的速度。妈妈着急地提醒我：“该集合了，这张就别写了！”我不耐烦了，头也不抬地叫到：“这是寄给我的朋友，还没写完呢！”眼看着16:30了，同行的伙伴见了也忍不住急切地催促我。“不行！我非得把这张写完不可！”我带着哭腔叫到。妈妈也焦急地劝我：“不能再写了！我们得马上走！”然而，不管大伙怎么劝说，此时的我心里只有一个念头：“我一定要写完明信片寄出去！”
终于，我写完了明信片投进了邮箱，掏出手机一看：啊！16:45啦！“快跑！”于是，大伙儿以百米冲刺的速度跑了起来。我手忙脚乱地跟着跑，水壶竟然撞到了下巴，牙齿被撞得流出血来，一阵阵的疼。此时，我也顾不上疼痛，气喘吁吁地跑到了小火车站。只见我们同行的游客和导游正在焦急地等着我们，导游心急如焚地说：“怎么现在才来？车都要开走了！”我红着脸不敢吭声，耳边仿佛听到有人在嘀咕着，人群中似乎有人用责备的眼光盯着我。我觉得自己就像一个小丑，难堪极了，眼泪不由得夺眶而出。一旁的导游看到了我受伤的嘴角后说：“是因为摔倒流血了吧！没关系！谁都有不便的时候。”我知道他是为了维护我的自尊心，帮我向大家解释原因。
坐上小火车下山时，天还是那么湛蓝，海依旧那么碧蓝，可我的心头却像笼罩着一层阴影——回想刚才那难堪的一幕，我好难过好后悔啊！真不该那么任性，不听别人的劝告，没有遵守团队的纪律，按时归队。
至今，我仍忘不了那次寄明信片发生的事，它警示我：在任何时候都要遵守规则。
（作者通联：福建师范大学附属小学五年级）
推荐理由
指导老师赖礼瑚：小作者选取的是生活中的小事，却能由小见大。质朴的文字中引发了小作者长久的后悔和深层的思考，难能可贵!
福建省仙游县实验小学
【五年级·作文题目】
我再不 了
提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的顺序叙述，内容要具体，写出自己的真情实感。书写工整，字数不少于450字。
文/任肖奕
“任肖奕，100分！”“这次考试全班第一名——任肖奕！”“任肖奕又得满分了！”每次分试卷，都是我最自豪的时候，试卷上那一次次令我骄傲的成绩，老师们那一句句称赞的话语，同学们那一道道羡慕的眼光，都让我自信心爆棚。可是不知从什么时候起，幸运之神不再眷顾我。作业中的错误率不知不觉高了，试卷中的红叉叉多了，妈妈的唠叨也多了起来。烦！烦！
有一次，老师分了张卷子让我们带回家自己测试。还没开始做，妈妈就在一旁直念叨：“宝贝，今天可要细心点！千万别马虎了……”烦死了，不就是一些简单的练习，还难得倒我？小菜一碟！我快速地完成卷子，又飞快地浏览了一遍。OK!妈妈开始检查了，五分钟、十分钟……妈妈怎么还没检查好。不会又出错了吧？不可能呀，我可是很认真很认真地做的，还仔细地检查一遍。我的心扑通扑通直跳。终于，我忍不住了，跑到妈妈身边。“奕奕，今天终于做……”妈妈开口了，我不禁一阵窃喜，可她话说了一半突然停了下来，脸一下子拉长，眼睛瞪得老大。我心里“咯噔”一下，难道……“唉，刚要表扬呢，可你看，应用题列式计算又出错了！哎，奕奕，真不知该怎么说你！”妈妈唉声叹气！完了，乖乖地听训吧！
数学知识竞赛拉开了序幕，我一路上过关斩将，顺利地进入了最后一轮的选拔。可当宣布成绩时，我又傻眼了，我竟然以一分之差落选了。老师惋惜地说：“肖奕，要不是你那题小数点点错了位置，你就可以去县里参加比赛了！”我泪眼婆娑，心如刀绞，可有什么用呢？都是马虎惹的祸！唉，当时，如果我能再细心一点，如果……可世界上没有后悔药。
沮丧、郁闷，一次次的懊悔犹如苦涩的黄连在我的心中翻腾，“孩子，你知道吗，在科学研究中，如果科研人员也像你这么马虎，点错一个小数点的话，就会造成巨大的损失，那后果不堪设想！马虎这个坏习惯就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。你必须要有战胜它的勇气和决心。妈妈相信你能行！”妈妈的一席话如醍醐灌顶，一次次的教训，让我幡然醒悟。常听爷爷奶奶闲聊时说道，每年的高考，很多哥哥姐姐们以一分之差而与自己向往的大学失之交臂，因马虎做错的事，如泼出去的水难收回！
是的，我不能再马虎了！我一定要和住在心中的“小马虎”挥手告别，我也一定会找回先前那个细心的小女生！我抹去脸上的泪珠，抬起头，窗口投进一缕灿烂的阳光，照亮我的心房。
（作者通联：福建省莆田市仙游县实验小学五年级）
推荐理由
指导老师张帆：马虎是小学生常见的毛病，是学习的大敌。在这次考场半命题作文中，作者选择的题材虽然很普通，但在记叙过程中，内容具体，充满真情实感，能引起读者的共鸣。文章用老师的夸奖开头，引出“我”曾经取得的一次次佳绩，然后具体记叙了因为马虎被妈妈批评、与数学竞赛失之交臂这两个事例。惨痛的教训，妈妈和爷爷奶奶的教育，让自己幡然醒悟。文章条理清晰，结尾照应题目，点明中心。尤其是在对自己心理活动的描写上，细腻、真实，是文章的一大亮点。
福建省闽清县实验小学
【五年级·作文题目】
你的家里有哪些家用电器？电视、电脑、冰箱、空调、洗衣机、电风扇……这次习作，就请你介绍一种熟悉的电器吧。要用上一些说明方法，把这种电器的特点介绍清楚。
文/蒋文欣
大家好，我是一台家用电器，每家每户都可以找到我的踪迹。如今，我早已名扬四海，是家家户户都会有的电器——电冰箱。每天，人们从我的肚子里拿出好吃的东西，看到人们津津有味地享受美食，我感到特别满足。
你知道吗？生产我们电冰箱的品牌可多了，我就是其中一种大品牌。我穿着一件暗红的公主裙，就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里，是个彻头彻尾的淑女。
我的身体很大，分上层和下层。上层和下层里都有许多小抽屉柜，每个抽屉都可以装下很多东西。上层是冷藏室，可以冷藏许多食品。我上身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是三层食物搁架。女主人常常把蔬菜、水果、饼干等食品放在上面。女主人还把吃不完的食物放到我的肚子里，我总是小心保护，不让食物变质。
我的身体下面部分是冷冻室，它的胃口也不小。冷冻室的空间可大了，和普通办公桌的抽屉一样。我和别的电冰箱大有不同。冷冻室里有一个特殊的功能——自动除霜功能。可以使冰箱内的冰融化掉，流到我的底部的一个小托盘内，再经过处理，就能让水慢慢蒸发掉。冷冻室里就不会结冰，减少女主人除冰的麻烦。只要你打开我下身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里。就算天气再炎热，小主人只要从我肚子里取出雪糕，品尝着透心凉的雪糕，小主人一定会把所有的烦恼抛到九霄云外。每当放学，女主人就会从我的肚子里拿出新鲜的蔬菜，做成可口的饭菜，小主人总是吃得满嘴流油，主人一家可喜欢我啦！
小主人和女主人都很爱护我，经常给我洗澡。把我的皮肤擦得干干净净，可以说是光滑透亮。我还有一些环保小功能。我会节约用电，比普通冰箱用电量不知少了多少倍，你看我牛吧！对了还有一点，差点忘记说了。我们电冰箱的寿命很长，可以活5年到15年，有的甚至可以活到30年。
我，高两米，宽85厘米。别看我这么高大但在冰箱家族里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。
不过，这么完美的我也有缺点。我在工作时，外面的箱体会发热，不过你不要慌张，这属于正常现象哦！
怎么样？听了我的介绍，你们喜欢上我了吗？相信随着科技的进步，我一定会有更新、功能更多的冰箱兄弟姐妹，大家敬请期待。
（作者通联：福建省闽清县实验小学五年级）
推荐理由
指导老师刘翠清：小作者选取了电冰箱这种家用电器作为写作对象，先介绍电冰箱的品牌，再写电冰箱的结构、功能，最后由衷地赞美了电冰箱。全文采用了拟人的写作手法，语言生动活泼，文章的脉络清晰，把电冰箱写得活灵活现。
福建省安溪县实验小学
【五年级·作文题目】
“家乡”，一个多么熟悉和亲切的词儿！那山山水水、那乡音乡情，让多少漂泊他乡的人们心中默念着，挂念着。而你，能够用家乡话说出家乡的名字，或者和家乡的亲人用乡音聊上几句话么？也许有陌生，甚至有点生涩，但请你大胆用文字来说说你和家乡亲人感人的、其乐融融的、让人怀念的一件事吧。
文/柯家铭
周末，我们一家人驾车回到了老家。
大伯门前的柿子树上，挂着许多黄澄澄的“小球”。走近一看，有的两三个抱在一起，有的独自挂在高高的枝头上。那一个个橙色的“小脸庞”，在风中轻轻摇曳，若隐若现。
哥哥见我口水都要流出来了，便用工具摘了一个柿子给我。“嘿，这还真好玩，我也要摘！”我嚷嚷着。
奶奶八十多岁了，她步履蹒跚地跟了上来。她佝偻着背，宽大衣襟里包着瘦小的身子，走起路来非常吃力。她轻轻地捧着刚拔下来的那个柿子，像捧着个宝贝似的。
“家铭啊，奶奶眼睛花了，不能帮你摘柿子了。”轻轻的声音里夹杂着些许失望。我点了点头，仍旧专心摘柿子。奶奶在我旁边走来走去，她佝偻着背，把手放在额前，挡住阳光，半眯着眼睛，似乎在急切地寻找着什么。她从左边走到右边，又从右边走到左边。
“有的柿子红了，被摘下了，剩下的这些还没红，有的又长得太高了，够不着……”奶奶在嘀咕着。我告诉奶奶不用找了，这橙红的柿子摘下来也很快就会红的。但奶奶没听见似的，只顾抬着头张望，好像非得找到一个红柿子才肯罢休。
“家铭，那儿有个很红的柿子！”奶奶一副欢喜的样子，就像发现了一个秘密似的。她费了好大的劲儿，总算帮我找到了一个红柿子！
我急忙赶来，抬头一看，嘿！那还真的有一个红彤彤的柿子。看它那红红的脸蛋，似乎害羞得不愿意见人。我拿起工具，轻轻地套住它，顺势用力一拔，那个柿子“啪”地落到了袋子里。
“耶！我拔下来了！”我欢呼雀跃。
“很棒很棒！”奶奶夸奖我道，脸上也露出了欣慰的笑容。
过了一会儿，我见后山的柿子树都长得比较低，而且柿子都长得很红，便爬上后山。可我刚上去，奶奶便在下面着急地叫道：“家铭，你快下来吧？太危险了！”奶奶见我没有马上下来，直接爬起了山。她佝偻着背，手里还拎着一个袋子，想拿来装我摘下来的柿子。她身体摇摇晃晃，好像随时都要摔倒。她借助一些植物爬上那些小斜坡，又吃力地走上那几个土阶梯，装上了柿子，立即把我从上面叫了下来。
看着奶奶，我不禁想起朱自清的《背影》里的父亲，他与奶奶是多么相似啊！奶奶为了帮我找几个柿子，费了很大的劲儿！在她眼里，柿子是我的“宝贝”，而我是她最小的孙子，更是她心中的宝贝！
（作者通联：福建省安溪县实验小学五年级）
推荐理由
指导老师林秋水：本文小作者通过自己的观察和感受，对奶奶的行为、语言、外貌等进行细致的描写，突出了奶奶对他的疼爱之情。开头对柿树的描写，可以看出小作者对柿子的喜爱，文中主要叙述了奶奶“找红柿子”和“担心我的安全”两方面，一详一略，字里得行间流露出奶奶对小孙子的疼爱，也可以看出小作者的观察力和感受力。结尾表达了作者的感受，深化了文章的主题。
福建省福清市实验小学
【五年级·作文题目】
在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们的责任。父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师引领我们学习，他们在履行教书育人的责任；交警指挥交通为我们提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任……责任让我们受惠，责任更让我们前行，写一写你对责任的认识。
文/刘圣晖
童年像大海，大大小小的事似一滴滴海水，儿时的这件事却像是海上的灯塔，用光照亮着我前行的路，而“责任”两个字永远刻在我的心头。
时光倒流，我回到了那一天。天刚刚露出微红的脸，芒果树散发着诱人的香气，一切都沉浸在朦胧中。七八岁的我像只小鸟，渴望着自由，一大早就怀揣着一颗燥动的心，去敲开堂哥家的门，我们约好“大闹一场”。
一直以来，屋顶的水晶吊灯就吸引着我们，像个谜团正等着我们去破解。拿着早早准备好的磁铁，我和堂哥相互一望，会心一笑，心里的诡计不谋而合。“看看磁铁会吸住它们吗？”堂哥话音刚落，我已拿起磁铁，奋力向吊灯扔去，它砸到了吊灯的顶端，吊灯开始疯狂地摇晃，像一只巨兽朝我扑来。我害怕了，缩到墙角，随着一声巨响，我看到了堂哥惊恐的双眼，望着一地的碎片，我的心彷佛也碎了。
时钟像被拨慢了，我们呆坐在那儿。不知什么时候，爸爸妈妈回来了，望着一地狼籍，望着我俩，爸爸的眼神炙烤着我们，他从嘴里挤出一句：“你们谁干的？”我沉默了许久，脸憋得通红，堂哥的嘴也像被封住了一般，我们相互看了看对方，吱唔了半天，又低下了脑袋。
妈妈走过来，摸了摸我的头，那眼神似一汪春水，静静地融化我不安的心，“是你干的吗？”我点点头，“你为什么不承认呢？”我的嘴像封了蜡，动弹不得。
“孩子，每个人活在这世上，都有自己的责任，如果做错事连承担的勇气都没有，长大后如何承担起家庭的责任、社会的责任？”不知什么时候，爸爸已悄悄地走到了我身边，“‘人’这个字，一撇是责任，一捺是道德，不具备这两样，就不是一个真正的人。你现在的责任是什么？明白了吗？”
我含着泪抬起头，望着爸爸慈爱的眼神，坚定地说：“爸爸，对不起，我先把地上的残渣清扫干净，再用压岁钱承担这份损失。”听了我的决定，爸爸露出了满意的笑容。
时光荏苒，少年的我，终于能真正理解爸爸的那番话。是啊，责任，是立身之本；责任，是人生的指南针。每个人都有自己的责任，如果承担不了，就失去做人的意义。
（作者通联：福清市实验小学六年级）
推荐理由
指导老师丁芳：小作者紧紧围绕着“责任”这一主题，回忆自己童年经历的一件事，并牢牢记住父亲对自己的教育：‘人’这个字，一撇是责任，一捺是道德，不具备这两样，就不是一个真正的人。小作者文笔细腻，感情真挚，娓娓叙述如涓涓细流流淌在读者的心上，令人动容。
福建省连江县第三实验小学
【五年级·作文题目】
的乐趣
文/陈政荣
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”没放过牛，你肯定体会不了牧童的乐趣。
星期日的上午，烈日当空。吃过早饭，我早早地来到乡下帮阿姨放牛。阿姨叮嘱我：“放牛就像读书一样，要专心，牛吃饱了就可以回家了。”我点了点头。
牛是农家的宝，虽然有了拖拉机，可农忙耕田的时候还是少不了它。因此养牛的人家都要好生伺候着它们。我放的这头牛是公牛，个头很大，听阿姨说，这头牛足足有好几百斤重。它的那双炯炯有神似黑宝石般的眼睛镶嵌在脑袋上，一对小扇子似的耳朵两边长着弯弯的、似月牙儿的牛角，绳索似的长尾巴一甩一甩地赶走背上的蚊蝇，俨然一位悠然的老大爷。
为牛牵上绳子，我便出发了。一路上，我不敢太快也不敢太慢，太快了牵不动它，太慢了可能会被它被拽得趔趄一下。我得小心谨慎地在前面开路，不敢怠慢了它。可它呢？时而匀速前进，时而停下吃吃路边的小草，时而叫唤一声“哞——”，时而喘口粗气“呼哧呼哧——”，可“牛”了！
不一会儿，我们就来到了一片绿油油的草地。我松开手中的绳子让它自由去吃草，往大树底下一坐，津津有味地看着。只见它舌头一钩，钩住一束草卷入嘴里，嚼着嚼着，草慢慢变短最后消失在它的口中了。这草有那么好吃吗？瞧它乐此不疲地享受真人间美味的样子，我也抓起了地上的一根草放进嘴里，呸！呸！呸！我嫌弃地吐了出来，又怪又生的味道真难吃！牛怎么就喜欢吃草了呢？看牛吃得正在兴头上，我就去找点水漱漱口。
过了一会儿，我回来发现牛不见了，着急地四处寻找。忽然，我看见它正对着旁边的庄稼流口水呢，难道它也吃腻了草了？那可是农民伯伯的心血啊！我连忙跑过去，拿起绳子，拉紧，向相反的方向用力地拽，费了九牛二虎之力终于将它控制住。
“啊！真是惊险，要不是我出手及时，恐怕回去就要挨骂了。”我走到它面前生气地插着腰，指着它的鼻子说，“你再调皮，小心我杀了你做成牛排吃。”它好像听懂了我的话，就“哞哞”的叫着，好像在向我求饶。看着它老实的模样，我内心得意洋洋。“你要保证，要乖乖听我的话，不许再调皮了，现在命令你回去继续吃草。”
它乖乖地跟着我回到原地，继续吃它的草了。
放牛虽然不是一件轻松活儿，但其乐无穷呢！你们想体验一下吗？
（作者通联：福建省连江县第三实验小学五年级）
推荐理由
指导老师吴苏芳：现在的孩子远离田园，都不知道何为放牛，本文的题目和选材点亮了读者的眼睛！从牛的样子，到牵牛时的不敢怠慢，再到学牛吃草以及骂牛，作者抓住放牛的所见所感展开细致生动地描写，字里行间充满了对牛的喜爱，表现了与众不同的童真童趣。
福建省安溪县第十三小学
【五年级·作文题目】
那一次，我
提示与要求：
先把题目补充完整，横线上可以填写“笑了”、“哭了”、“沉默了”等，也可以填写“长大了”、“成功了”、“真错了”……
围绕题目来写，做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。
文/陈婷婷
每次偎依在妈妈的怀里问:“妈妈 ，我什么时候长大啊？”妈妈总会说:“在妈妈眼里，你永远是小宝贝！” 于是，盼望着，盼望着有个机会，证明我已经长大。后来，妈妈认可我了，是在那个夏天。
那一次，我在阳台的摇椅上看书，正看得津津有味的时候，妈妈对我说:“女儿，我和爸爸弟弟去趟厦门，你放学时已很晚了，自己呆在家里可以吗？”我毫不犹豫地答道:“可以啊，我长大了！”妈妈带着有些担心的语气说:“好吧，自己小心，有陌生人来不要开门，不要玩电脑，电视看完记得关……对了，饿了冰箱有吃的，不然自己叫外卖……”我叹了一口气说:“知道了，知道了，我又不会把自己饿死，你们放心去吧！”认为自己长大了的我，推着妈妈出了门。
刚开始，我认为没什么的，不就是自己呆一个晚上吗，有什么了不起的？先打个电话叫份外卖，然后就开心地玩起了拼图，正当拼图快完成的时候，门铃响起，我忽然想起妈妈所说的陌生人，就蹑手蹑脚地打开内门，想看看“陌生人”长什么样。唉，看到的是送外卖的。
刚松了一口气，不知怎的，我又想起新闻里拐小孩的人会扮成修煤气之类的，就冲送餐员边比划边喊:
“那个，你把东西放在门口就好，再见。不，再也别见！”
只见送餐员放下外卖，狐疑地走了出去。确认他离开了，我才把外卖拿进来。
吃完外卖的我打开电视，想看看有什么好看的节目。刚开始，一切都是好好的，忽然电视一下子就黑屏了，我站起来，怎么回事?小区里的灯一下子都灭了。偶尔的停电咋就让我遇上了，真是糟糕。怕黑的便跑去阳台，借着昏黄的路灯，玩起手机，好不容易让游戏战胜害怕，困倦的我回到沙发，沉沉地睡着了。
第二天醒来时，床空着，灯亮着，电视开着……爸妈回来了，不知情的他们直夸我长大了。
那一次，我真的长大了？
（作者通联：福建省安溪县第十三小学五年级）
推荐理由
指导老师黄清印：成长的烦恼，妈妈心中的宝贝好不容易有了一次证明长大的机会，可那却是一个让人纠心的夜晚。小作者通过详细的描写，把事情写得有声有色。用幽默的语言，如“那个，你把东西放在门口就好，再见。不，再也别见！”把孩子调皮的形象、多变的心理表现得淋漓尽致。结尾“那一次，我真的长大了？”这一问，点题的同时，引人深思。
福建省三明学院附属小学
【六年级·作文题目】
认真观察右边的漫画（图略），你想到了什么？写一篇作文，写出自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。
题目自拟。注意做到内容具体，语句通顺。
文/瞿乐乐
今天在考场上，我看到了这样一幅漫画：在一块草坪上，两个叔叔正靠着树做运动，树枝都被压弯了，而他们对旁边那张“爱护花草树木"的告示牌却视而不见。只见一位小朋友对妈妈说：“妈妈，叔叔不识字吗？”
看完这副漫画，我感慨万千。真的是那两位叔叔不识字吗？不，不是。而是他们只想到了自己的身体健康，却对环保问题置之不理啊！环保和身体健康都没有错，关键在于自己的选择，而图中的两位叔叔，正是没有合理运用自然环境，使环境受到了破坏。
运动健身是好事，但是千万不要忘记保护环境。这一类例子在人们身上已是屡见不鲜。一些叔叔伯伯在运动休闲时，经常把烟头丢弃在草坪上，有时还会吐痰，导致草坪发黄发臭，甚至还有引起火灾的危险；一些同学在草坪上练习立定跳远，使草坪上留下一个个脚印的凹槽；一些小朋友在公园的草坪上打打闹闹，时不时就找一个小木丛里“方便"一下，使清新的小木丛里夹杂着一股臭味……这些行为使我们身边的环境越来越糟糕。
我们要锻炼身体，同时也要长记性。健身莫忘环保，我们要争做环境小卫士，而不是那些“不识字"的人。全国的森林资源正逐日减少，我们更应该做出行动，从小事做起，为环保加把劲！
（作者通联：福建省三明学院附属小学六年级）
推荐理由
指导老师邹秀红：小作者从漫画入手，联系生活实际谈自己的感想，有理有据，呼吁大家要爱护环境，争做环保小卫士。